AU - إبراهيم، حسام الدين السيد‎ AU - المرزوقي، أحمد بن سعيد عبد الله‎ AB - هدفت الدراسة إلى وضع أنموذج لقيادة مديري المدارس التغيير التربوي بسلطنة عُمان في ضوء بعض النماذج المُعاصرة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت نظرية تحليل المضمون في تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وضع أنموذج لقيادة مديري المدارس التغيير التربوي بسلطنة عُمان تكون من سبعة مراحل هي: الإيمان العميق بضرورة التغيير، وتشكيل فريق إدارة التغيير، ونشر ثقافة التغيير، ووضع خطة للتغيير، وتنفيذ التغيير، وتقويم التغيير والاحتفال بالنجاحات، والمٌتابعة والتغذية الراجعة المستمرة. (الملخص المنشور)‎ http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The current study aimed to develop a model for school principals to lead educational change in the Sultanate of Oman in the light of some contemporary models. The study used the descriptive method, and the theory of content analysis was also used in document analysis in collecting data and information. The results of the study reached to the development of a proposed model for school principals to lead educational change in the Sultanate of Oman, which consists of seven stages: deep Faith in the need for change, forming a change management team, spreading a culture of change, developing a plan for change, implementing change, evaluating change and celebrating successes, and follow-up and continuous feedback. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 542-573‎ PB - غزة‎ مركز ابن العربي للثقافة والنشر‎ 2022 PP - غزة‎ مركز ابن العربي للثقافة والنشر‎ 2022 SN - 27897834 SN - 27893359 T1 - أنموذج مقترح لقيادة مديري المدارس التغيير التربوي بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج المعاصرة‎ [مقال]‎ UL - http://search.shamaa.org/PDF/Articles/PSIkjsr/IkjsrVol2No6Y2022/ikjsr_2022-v2-n6_542-573.pdf النص الكامل (PDF)‎ 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif YR - غزة‎ مركز ابن العربي للثقافة والنشر‎ 2022