AU - عوض، جمعة محمد AU - داود، محمد فلاح AB - اقترح الباحثان تمارين خاصة في تعلم التوافق الحركي في السباحة الحرة، حيث يعمل التمرين على تطوير التوافق الحركي للاعب وصولا الى مرحلة اتقان الحركة المطلوبة،. استخدم الباحث المنهج التجريبي الملائم لطبيعة المشكلة. حيث اشتمل عينة البحث على سباحي المدرسة التخصصية في السباحة والبالغ عددهم (14) سباح وتم اختيارهم بالطريقة العمدية وتراوحت اعمارهم بين (8-10) تم تقسيمهم الى مجموعتين متساويتين بطريقة عشوائية الى مجموعة ضابطة تؤدي عملها حسب المنهاج المتبع من قبل المدرسة التخصصية وعددهم (7) سباحين، ومجموعة تجريبية تؤدي عملها وفق المنهاج التعليمي الذي أعده الباحث ويبلغ عددهم (7) سباحين، واستخدم الباحث الوسائل الاحصائية المناسبة لمعالجة البيانات احصائيا، واستنتج الباحث ان التمرينات الخاصة المقترحة ادت الى تعلم التوافق الحركي بالسباحة الحرة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The researcher proposed special exercises in learning the kinetic compatibility in the free swimming, where the exercise works to develop the motor compatibility of the player until the stage of mastering the required movement. The researcher used the appropriate experimental approach to the nature of the problem. The sample of the study included the swimmers of the school specialized in swimming (14) swimmers and were chosen by the intentional manner, ranging between 8-10 years were divided into two equal groups randomly to the control group, according to the curriculum adopted by the school specialized (7) swimmers, and a pilot group operating according to the curriculum prepared by the researcher and the number (7) swimmers. The researcher used the appropriate statistical means to process the data statistically. The researcher concluded that the proposed special exercises led to the learning of motor compatibility with free swimming. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP - ص ص. 141-154 T1 - أثر منهاج تعليمي باستخدام تمرينات خاصة مقترحة لاكتساب التوافق الحركي في السباحة الحرة بأعمار (8-10) سنوات [مقال] UL - https://www.iasj.net/iasj/download/f9d0fe7825902dc8 النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif