AU - حسن، سماح حسن محمد
AB - يشير واقع مؤسسات رياض الأطفال في مصر، إلى قلة توافر القدر الكافي من الممارسات التربوية التى تساعد الطفل على تشكيل شخصيتة بطريقة أخلاقية سليمة، وتفعيل بعض القيم التربوية لديه، ويهدف البحث إلى التعرف على مفهوم القيم التربوية عند فلاسفة تربية طفل ما قبل المدرسة، ومتطلبات تفعيل هذه القيم عند الطفل، ويقتصر البحث على عينة من معلمات ومديرات رياض الأطفال وعددهم 109 وأربع موجهات من قسم رياض الأطفال بإدارة المعادي التعليمية، واستخدمت الباحثة المنهج التحليلى للتعرف على آراء بعض الفلاسفة عن القيم التربوية لدى الطفل، واستخدمت منهج البحث الوصفي، ثم المنهج المستقبلي، وأظهرت نتائج الدراسة الميدانية أن عدد المعلمات غير التربويات في روضات اللغات أقل من المعلمات التربويات وأن الروضات الحكومية ينقصها الكثير من الموارد المادية والبشرية والروضات الخاصة عربي لديها فرص أكبر لتفعيل القيم التربوية في الروضة ولدى الطفل أكثر من الروضات اللغات، والتجريبية. (الملخص المنشور)
http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif
OP - ص ص. 181-208
T1 - تفعيل بعض القيم التربوية لدى طفل الروضة [مقال]
UL - https://jsu.journals.ekb.eg/article_65715_9eba561141918c7313e05de49f3f909d.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif