AU - هيلات، صلاح إبراهيم. AU - جوارنة، محمد سليمان AU - عيادات، وليد AU - الشديفات، صادق حسن AB - هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية استخدام الوثائق التاريخية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر في مبحث التاريخ مقارنة بالطريقة التقليدية. طبقت الدراسة على عينة مكونة من 165 طالباً وطالبة.، موزعين على 4 شعب جرى اختيارها عشوائياً من مدارس تربية إربد الأولى، تكونت المجموعة التجريبية من 81 طالباً وطالبة درسوا باستخدام الوثائق التاريخية، والمجموعة الضابطة من 84 طالباً وطالبة درسوا بالطريقة التقليدية. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائية (α= 0.05) بين طلبة المجموعات التجريبية والضابطة على اختبار التفكير الناقد الكلي وأبعاده (مهاراته) الخمسة يعزى لاستخدام الوثائق التاريخية ولصالح المجموعات التجريبية. وقد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات والمقترحات ذات الصلة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 040553 OP - ص ص. 263-275 T1 - أثر إستخدام الوثائق التاريخية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر في مبحث التاريخ [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://journals.yu.edu.jo/jjes/Issues/2009/Vol5No3/6.pdf النص الكامل (PDF)