AU - بني عطا، زايد صالح. AU - سوالمة، يوسف محمد AB - هدفت الدراسة إلى استخدام نموذج المحاولات ذات الحديّن في فحص جودة تقديرات المحكمين وفق طريقة أنجوف لدرجة القطع لاختبار مرجعي المحك في الرياضيات. ولتحقيق ذلك حللت علامات (110) طلاب من الجنسين من طلبة الصف العاشر الأساسي على اختبار محكي في الرياضيات يتكون من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، كما حللت تقديرات (15) محكماً لدرجات القطع في ثلاث جولات للتحكيم. وكشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) في درجات القطع المقدرة تعزى إلى جولة التحكيم. وبعد استبعاد تقديرات المحكمين الذين لم تتطابق تقديراتهم مع نموذج المحاولات ذات الحدين، قلّت الفروق بين درجات القطع المقدرة في الجولات جميعها، وارتفعت قيمة معامل دقة القرار لتصنيف الطلبة. (الكلمات المفتاحية: طريقة أنجوف، درجة القطع، إختبار مرجعي المحك، نموذج المحاولات ذات الحدّين، مستوى الأداء). (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 013207 OP - ص ص.37-48 T1 - إستخدام نموذج المحاولات ذات الحدين في فحص تقديرات المحكمين لدرجة قطع لإختبار مرجعي المحك في الرياضيات [مقال]