AU - البلوي، عايد علي محمد. AB - استهدفت الدراسة تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية وفق متطلبات الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS-2011. قارن الباحث النسب المطلوب توافرها في كل مجال مع ما توصل إليه من تحليل، وكانت النسبة لمحور الأعداد 64.8% مقارنة بمتطلب TIMSS البالغ 50%؛ ولمحور الأشكال الهندسية والقياسات 25.9% مقارنة بمتطلب TIMSS وهو 35%؛ ولمحور عرض البيانات 9.3% مقارنة بمتطلب TIMSS وهو 15%. وفي مجال المعرفة كانت النسبة 56.5% مقارنة بمتطلب TIMSS وهو 40%، وفي مجال التطبيق 21.7% مقارنة بمتطلب TIMSS وهو 40%. أما مجال الاستدلال الذي كانت نسبته 21.7% فهو مناسب مقارنة بمتطلب TIMSS وهو 20%. وفي ضوء هذه النتائج، أوصى الباحث بعدة توصيات ومقترحات من أهمها: تضمين بُعدي المحتوى والعمليات المعرفية بمجالاتهما بشكل أوسع مما هو متوافر في الطبعات التي تُدرس حاليا. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - This study was conducted to analyze Saudi 4th grade math course book in light of TIMSS-2011 in terms of content and cognitive operations. The paper employed the descriptive analysis approach. All units of 4th grade math book were intentionally selected and analyzed in 2014/2015. Having insured the validity and reliability of the study tool, the paper analyzed the content and cognitive operations. It has defined a list of TIMSS requirements for content and cognitive processes. The study concluded that TIMSS-2011 requirements are relatively compatible with the content and cognitive operation requirements. Comparisons of results came in the following order: 64.8% vs. 50% of TIMSS requirements for numbers, 25.9% vs. 35% for geometric shapes, 9.3% vs. 15% for data presentation and layout, 56.5% vs. 40% for knowledge, 21.7% vs. 40% for implementation and finally 21.7% vs. 20% for deduction. The study recommends integrating and expanding the usage of content and cognitive processes in the current course books. (Published Abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif ID - 119277 OP - ص ص. 241-260 T1 - تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف الرابع الإبتدائي في المملكة العربية السعودية وفق متطلبات الدراسة الدولية للرياضيات والعلومTIMSS [مقال] UL - 2 https://www.taibahu.edu.sa/Pages/AR/DownloadCenter.aspx?SiteId=2ec3c96c-f0f4-4532-ae22-456c3197d4d6&FileId=3407accf-9274-4992-9e87-f7ab6ebd1536 محتوى العدد