AU - محمود، خالد صلاح حنفي. AB - تمثل التصنيفات العالمية أهمية بالغة للجامعات لكونها تمثل مؤشراً عن مواقعها بين مثيلاتها العالمية وفقاً للمعايير التي بنيت عليها هذه التصنيفات؛ ولقد سعت الجامعات العالمية سعياً حثيثاً لتأمين المتطلبات اللازمة للتوافق مع هذه المعايير التصنيفية لكن استقراء الواقع، يوضح تراجع ترتيب الجامعات العربية وتأخّرها وخروج غالبيتها من تلك التصنيفات، رغم الجهود التي تبذلها من أجل التطوير والتحديث التطوير والتحديث. وعليه تحاول الدراسة تحليل أشهر التصنيفات العالمية للجامعات، وتحديد أوجه النقد الموجهة إلى منهاجياتها ومعاييرها ومؤشراتها، وأوجه الشبه والاختلاف بينها وواقع مراكز الجامعات العربية وفقاً لتلك التصنيفات. وتوصلت الدراسة من خلال استخدام المنهج التحليلي والنقدي إلى وضع مجموعة من التوصيات والمقترحات لكيفية التعامل مع تلك التصنيفات والإفادة منها فيمن أجل تحسين أوضاع الجامعات العربية. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB - The university rankings are very important to the universities as they represent indicators for their positions between the world universities according to the standards of these rankings. The world universities attempt to provide all the needed requirements to accommodate with theses systematic standards. The present reality indicates the retreat of the Arabian universities and their drop out of the rankings despite of their development efforts. So, the present study attempted to analyze the most famous world rankings and to identify the criticism directed to their methodologies and standards and indicators and the similarities and differences between them and the positions of the Arabian universities in the world rankings. The study puts a vision for benefiting the Arabian Universities of the world rankings and reveals the principles of this vision and its procedures. (Author's abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif ID - 111675 OP - ص ص. 127-161 T1 - قراءة نقدية لأوضاع الجامعات العربية في التصنيفات العالمية [مقال] UL - 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles//FC/SPNt/NtNo4Y2016/nt_2016-n4_127-161.pdf النص الكامل (PDF)