AU - الخولي، هديل مصطفى مصطفى. AB - تهدف الدراسة الحالية إلى وضع رؤية مستقبلية للحركة الطلابية المصرية خلال الربع الأول من القرن الحادي والعشرين مع تطور الحركات الاجتماعية بعد ثورة 25 يناير 2011. وتم استخدام المنهج الوصفي السوسيولوجي لتاريخ مصر، والمنهج الفلسفي. ومنهج الدراسات المستقبلية، وقد تم تحقيق هدف الدراسة وفقا للإطارين التاليين: أولا: الإطار النظري التحليلي، ويتضمن: 1) التحليل النظري للدور السياسي للطلبة. 2) تحليل لأهم انتفاضات الطلاب من أواخر الأربعينيات وحتى الألفية الثالثة. 3) علاقة ثورية الطلبة في التعليم المصري بتطور المجتمع. 4) تحليل لفاعلية الاتحاد الطلابي المنظم لأنشطة الطلاب. ثانيا: الرؤية المستقبلية: وتتضمن وضع رؤية مستقبلية للحركة الطلابية في ظل علاقتها بتطور الحركة الاجتماعية، وإمكانية تطوير تلك العلاقة على خلفية ثورة 25 يناير 2011 في مصر. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID - 19290 OP - ص ص. 117-182 T1 - مستقبل الحركة الطلابية المصرية في اطار تطور الحركات الاجتماعية خلال الربع الأول من القرن الحادي والعشرين [مقال]