Arab Educational Information Network

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات أفراد المجتمع نحو تولي المرأة للمناصب القيادية في المؤسسات التعليمية، وقد تم تطبيق مقياس اتجاهات يرصد شدة هذا الاتجاه وقوته، على عينة من 320 فرداً، وقد اختيرت من مجتمع مفتوح، وتم استعمال اختبار k2 لكشف الفروق في اتجاهات الذكور والإناث، واتجاهات كبار السن وصغار السن، وكذا اتجاهات الجامعيين وذوي مستوى أقل من جامعي نحو تولي المرأة للمناصب القيادية في المؤسسات التعليمية. وخلصت الدراسة إلى ثلاث نتائج رئيسية هي: 1) وجود فروق في الاتجاه نحو تولي المرأة للمناصب القيادية في المؤسسات التعليمية مرتبط بالجنس والمستوى التعليمي. 2) وجود فروق طفيفة في الاتجاه نحو تولي المرأة المناصب القيادية في المؤسسات التعليمية بين كبار السن وصغار السن. 3) اتجاهات أفراد المجتمع الجزائري نحو تولّي المرأة للمناصب القيادية في المؤسسات التعليمية جاءت إيجابية في مجملها. (الملخص المنشور)

L’objectif essentiel de cette étude est de déterminer les orientations des membres de société algérienne envers les femmes occupant des portes de direction dans le secteur de 1’enseignement. Pour cela, la chercheuse a appliqué une échelle, pour ces orientations, sur un échantillon de 320 individus choisit an hasard, pour tenter de détecter le degré et la force de leurs orientations. En autre, on a utilisé le teste K2 pour dépister les différences entre les deux sexes (masculin, féminin), ainsi qu’entre les plus âgés et les moins âgés, et en fin entre ceux qui ont le niveau universitaire et ceux qui n'ont pas atteint ce niveau. Les résultats de cette étude se sorti fait sur trois catégories: 1) l’existence des différences dans les orientations envers la femme qui occupe des postes de responsabilité dans les établissements scolaires selon le sexe et le niveau scolaire. 2) l’existence de faibles différences dans les orientations quant à la désignation de la femme dans des postes de responsabilité entre les plus âgés et les moins âgés. 3) Les orientations des algériens envers la désignation de la femme dans des postes de responsabilité sont assez positives. (Résumé publié)