Arab Educational Information Network

تهتم هذه الدراسة بجانب مهم من جوانب العمل الجامعي وهو تنمية عضو هيئة التدريس بكليات التربية، حيث لوحظ العديد من نواحي القصور التي تمس تنميته سواء من ناحية البحث العلمي، والنواحي المالية والإدارية وغيرها. لهذا جاءت هذه الدراسة للبحث في واقع تنمية أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية بالصعيد المصري، واستكشاف هذا الواقع في ضوء متطلبات المعرفة للجودة الشاملة كما حددتها الاتجاهات العالمية. إقتصرت عينة الدراسة على 280 عضوا من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعات جنوب الصعيد في مصر. وقد تبيّن من خلال النتائج أن برامج التنمية المهنية لا تسير وفق ما جاء بمتطلبات ومبادئ الجودة الشاملة، من حيث: دعم البحث العلمي، الدعم المالي، الجانب الإداري، العلاقات الإنسانية وغير ذلك. وقد تمّ التوصل إلى وضع تصور مقترح لبرنامج التنمية المهنية وفق متطلبات الجودة في كليات التربية بالصعيد المصري. (شمعة)