مدى امتلاك طلبة السنة الأولى في كلية العلوم التربوية والآداب لمهارات اللغة العربية واللغة الإنجليزية والحاسوب وعلاقتها ببعض المتغيرات
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 18786 |
| Author | صابر، عمر وفيق. أستاذ، آداب اللغة العربية، أدب ونقد؛ رئيس قسم اللغة العربية، كلية العلوم التربوية والآداب، الأونروا |
| Second author | أبو عواد، فريال. أستاذ علم النفس التربوي، كلية العلوم التربوية والآداب، الأونروا. |
| Pages | ص ص. 114-137 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية للتربية. مج. 31، يونيو-ديسمبر 2011
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | كلية العلوم التربوية والآداب (الأونروا) - الاداء - الطلاب الجامعيون - اللغة العربية - اللغة الانكليزية - القرائية الحاسوبية - تنمية المهارات |
| Language of document | Arabic |
| Country | Tunisia |
حددت مشكلة هذه الدراسة في الكشف عن أداء طلبة السنة الأولى الملتحقين بالكلية في اختبارات المستوى في المواد الدراسية التالية: اللغة العربية، اللغة الإنكليزية، الحاسوب، ومعرفة ما إذا كان أداء الطلبة يتفاوت تبعا لعدد من العوامل منها: تخصص الطالب ونوع الدراسة. إقتصرت الدراسة على طلبة كلية العلوم التربوية والآداب التابعة لوكالة الغوث الملتحقين بالدراسة في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2009- 2010 والبالغ عددهم 337 طالبا وطالبة. بيّنت نتائج الاختبارات ما يلي: 1) كان أداء الطلبة في اختبار الحاسوب الأعلى، يليه متوسط أدائهم في اللغة العربية، وفي المرتبة الأخيرة متوسط أدائهم في اللغة الإنجليزية. 2) إختلف مستوى أداء طلبة الكلية في امتحانات المستوى الثلاثة (اللغة الإنجليزية، اللغة العربية، والحاسوب) باختلاف التخصص الدراسي (لغة انكليزية، لغة عربية، معلم صف). (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| صابر، عمر وفيق.. (2011). مدى امتلاك طلبة السنة الأولى في كلية العلوم التربوية والآداب لمهارات اللغة العربية واللغة الإنجليزية والحاسوب وعلاقتها ببعض المتغيرات . المجلة العربية للتربية. مج. 31، يونيو-ديسمبر 2011. ص ص. 114-137 Retrieved from search.shamaa.org |