إستقصاء الممارسات التقويمية لدى معلمي المرحلة الأساسية في الأردن : نحو أنموذج شامل ومتكامل
Type | Article |
Document no. | 19229 |
Author | الشرعة، نايل. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية |
Second author | ظاظا، حيدر إبراهيم. قسم علم النفس التربوي، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية. |
Varying form of title |
An investigation of the assessment practices of elementary school teachers in Jordan :towards an integrative and comprehensive model [Article] |
Pages | ص ص. 73-104 |
Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 2، يونيو 2013
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | المعلمون - التعليم الاساسي - الممارسات التربوية - طرائق التدريس - الاردن |
Language of document | Arabic |
Country | Bahrain |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
الشرعة، نايل.. (2013). إستقصاء الممارسات التقويمية لدى معلمي المرحلة الأساسية في الأردن : نحو أنموذج شامل ومتكامل. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 2، يونيو 2013. ص ص. 73-104 Retrieved from search.shamaa.org |