Arab Educational Information Network

تتناول المقالة موضوع بيداغوجيا الإدماج حيث تمّ اعتبارها عملية يتم من خلالها جعل مختلف العناصر التي كانت منفصلة في البداية مترابطة بهدف تشغيلها للتوصل إلى حلّ وضعية مركبة. وقد عرضت المقالة لأهداف الإدماج مثل: تحرير المتعلم من عبء المعرفة، ربط التعلمات فيما بينها، توظيف موارد مختلفة تنتمي إلى مواد دراسية متنوعة، ونقل المعلومات والكفايات المستهدفة المكتسبة خارج سياق التعلم. كما تمّ التطرق لوظيفة وضعية الإدماج وخصائصها، لأن نفس وضعية الإدماج يمكن أن تلعب وظائف مختلفة تبعا لاستعمالها من أجل تعليم المتعلم إدماج مكتسباته وتقييمها. هذا بالإضافة إلى عرض الكفايات المهنية الأساس، التي يتعين على المدرس أن يكون متمكنا منها في إطار بيداغوجيا الإدماج ومنها: تخطيط التعلمات بمفهوم الإدماج، تشخيص صعوبات التلاميذ والتعرف على الأولويات من الصعوبات التي ينبغي أن تحض على مستوى المعالجة. (شمعة)