Advanced search
     

حدود وآفاق حركية الطلبة في الجامعة الجزائرية في ظل تطبيق نظام LMD

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 18999
Author ذيب، فهيمة. جامعة سعد دحلب، البليدة، الجزائر
Pages ص ص. 313-346
Host Item Entry عالم التربية. ع. 37، ج. 1، س. 13، يناير 2012
Location المقال متوافر في مقر شمعة
Descriptors الحركات الطلابية  -  الجامعات والكليات  -  الطلاب الجامعيون  -  الجزائر
Language of document Arabic
Country Egypt
اهتمت هذه الدراسة بحركية الطلبة في الجامعة الجزائرية، وخاصة الحركية الدولية الاخيرة التي تعتبر من أهم أهداف نظام LMD الذي يعتبر أحدث الإصلاحات التي انتهجتها الجامعة الجزائرية في هندستها الجديدة للتعليم العالي، ولذلك فقد انطلقت هذه الدراسة من تساؤل رئيسي مفاده: ما واقع وآفاق حركية الطلبة في الجامعة الجزائرية في ظل تطبيق نظام LMD؟ وقد تمّ الاعتماد في هذه الدراسة على عينة من الطلبة الأجانب والجزائريين بلغت 130 فردا. وقد بيّن التحليل النتائج التالية: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين دوافع الطلبة الأجانب والجزائريين للدراسة نحو الجامعات (الفرنسية/ الجزائرية) في ظل تطبيق نظام LMD. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء الطلبة الجزائريين والأجانب حول دور السلطات (الجزائرية /الفرنسية) فيما يخص دورها في تفغيل الحركية الدولية للطلبة في جامعاتها في ظل تطبيق نظام LMD. 3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء الطلبة الجزائريين والأجانب حول مستواهم العلمي ومدى تأقلمهم مع نظام الدراسة في الجامعات (الجزائرية والفرنسية) في ظل تطبيق نظام LMD. 4) إن الجامعة الجزائرية ليست لديها أية خطط واستراتيجيات لجذب الطلبة الاجانب إليها حيث انها تطبق سياسة الانغلاق. وإنما تهدف إلى بعث بعض من طلابها إلى الجامعات الأجنبية ليعودوا فيما بعد حتى تستفيد الدولة من خبراتهم المكتسبة في الجامعات الأجنبية. (شمعة)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
ذيب، فهيمة.. (2012). حدود وآفاق حركية الطلبة في الجامعة الجزائرية في ظل تطبيق نظام LMD . عالم التربية. ع. 37، ج. 1، س. 13، يناير 2012. ص ص. 313-346 Retrieved from search.shamaa.org