Advanced search
     

مدى فعالية التدريب الميداني في إكساب طلبة معلم الصف وتربية الطفل مهارات التغذية الراجعة في جامعة اليرموك

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 15200
Author المومني، محمد أحمد. قسم التربية الابتدائية، كلية التربية، جامعة اليرموك، إربد، الأردن
Varying form of title The effectiveness of teaching practice in making class teachers and kindergarten student teachers acquire the skills of feedback at Yarmouk University [Article]
Pages ص ص.71-90
Host Item Entry مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية : سلسلة الآداب والعلوم الانسانية. مج. 31، ع. 1، 2009
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة اليرموك (الأردن)  -  التغذية الراجعة  -  التدريب  -  اعداد المعلمين  -  طرائق التدريس  -  المعلمون الطلاب  -  التربية العملية
Language of document Arabic
Country Syria
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فعالية التدريب الميداني في إكساب الطلبة المعلمين مهارات التغذية الراجعة، وكذلك تعرف أشكال التغذية الراجعة التي يستخدمها طلبة التربية العملية وعلاقتها بالتخصص والمستوى الأكاديمي. تكونت عينة الدراسة من 177 طالبا وطالبة من طلبة التربية العملية تخصص معلم صف وتربية طفل في جامعة اليرموك. وقد تمّ بناء مقياس خاص في هذه الدراسة لقياس أشكال التغذية الراجعة المستخدمة في هذه الدراسة. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الطلبة في مهارة استخدام التغذية الراجعة بعد التدريب أعلى منه قبل التدريب، كما بيّنت النتائج أن المستوى العام لأداء الطلبة كان متوسطا. وأشارت النتائج إلى أن التغذية الراجعة التعزيزية هي الأكثر استخداما فيما كانت التغذية الراجعة الإعلامية هي الأقل استخداما لدى أفراد عينة الدراسة من طلبة التربية العملية. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى أداء الطلبة على المقياس تعزى للمستوى الأكاديمي ولصالح ذوي المستوى الأكاديمي المرتفع، ولم تظهر نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى أداء الطلبة تعزى للتخصص أو للتفاعل بين التخصص والمستوى الأكاديمي. (الملخص المنشور)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
المومني، محمد أحمد.. (2009). مدى فعالية التدريب الميداني في إكساب طلبة معلم الصف وتربية الطفل مهارات التغذية الراجعة في جامعة اليرموك . مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية : سلسلة الآداب والعلوم الانسانية. مج. 31، ع. 1، 2009. ص ص.71-90 Retrieved from search.shamaa.org