Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى: 1) الكشف عن أبرز موضوعات التربية الجنسية التي حث عليها القرآن الكريم والسنة النبوية من خلال بناء قائمة بأهم موضوعات التربية الجنسية. 2) التعرف على مدى احتواء كتب التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية لموضوعات التربية الجنسية. 3) التعرف على مدى توافق موضوعات التربية الجنسية الواردة في كتب التربية الإسلامية للتصور الإسلامي لها .4) الوقوف على مدى أهمية دراسة طلبة المرحلة الثانوية لموضوعات التربية الجنسية من وجهة نظر المعلمين . وكان المنهج الوصفي التحليلي هو المنهج المتبع وقد تكون مجتمع الدراسة من :1) كتب التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية. 2) معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية .أدوات الدراسة تألفت من 1) قائمة بموضوعات التربية الجنسية الواجب تضمينها محتوى كتب التربية الإسلامية. 2) بطاقة تحليل محتوى 3) استبانة. أهم نتائج هذه الدراسة : أولاً: التوصل إلى قائمة نهائية بموضوعات التربية الجنسية التي بلغت أربعة وثمانين موضوعاً، تم تصنيفها في أربعة عشر مجالاً رئيساً، يندرج تحت كل مجال مجموعة من الموضوعات. ثانياً :أهمية العناية بضوابط التربية الجنسية في الإسلام ، والإفادة في تربية المراهقين. ثالثاً: أهمية مرحلة المراهقة، وضرورة مساعدة المراهق وتوجيهها في موضوع التربية الجنسية .رابعاً: أن منهاج التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية، بحاجة إلى إثراء مضمون لموضوعات التربية الجنسية. خامساً: حظي كتاب التربية الإسلامية للصف الحادي عشر (الجزء الثاني) بنسبة أعلى من محتوى الكتاب (الجزء الأول)، وكتابة التربية الإسلامية للصف الثاني عشر. سادساً :احتل المجال الأول" موقف الإسلام من الغريزة الجنسية"، المرتبة الأولى تلى ذلك المجال الثاني عشر" الاستئذان"، ثم المجال السادس" التبرج في الإسلام "ليحتل المرتبة الثالثة .(ملخص المؤلف بتصرف)