أثر استخدام استراتيجية عظم السمك في تنمية المفاهيم العلمية في مادة العلوم : دراسة تجريبية على تلامذة الصف الرابع الأساسي في محافظة ريف دمشق
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 15177 |
| Author | الدبسي، أحمد. كلية التربية، جامعة دمشق |
| Varying form of title |
The effect of using the strategy of fish bone on developing scientific concepts in natural science :an experimental study on the fourth grade students in the province of Damascus Countryside [Article] |
| Pages | ص ص. 239-258 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 2، 2012
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تدريس العلوم - طرائق التدريس - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - الطلاب - التعليم الاساسي - ريف دمشق (سوريا: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Syria |
1) هدفت الدراسة إلى تعرّف أثر استخدام استراتيجية عظم السمك في تنمية المفاهيم العلمية في مادة العلوم لمتعلمي الصف الرابع الأساسي. 2) اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي لكشف أثر استخدام استراتيجية عظم السمك في تنمية المفاهيم العلمية لمتعلمي الصف الرابع الأساسي. 3) تكوَّن مجتمع الدراسة من متعلمي الصف الرابع الأساسي جميعهم في منطقة الغزلانية التابعة لمديرية تربية ريف دمشق، والمكوّن من 150 تلميذاً وتلميذة، اختير منهم بالطريقة القصدية 60 تلميذاً وتلميذة، بوصفهم عيّنة ضابطة وتجريبية. 4) توصّلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطي درجات متعلمي المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي للاختبار. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 بين متوسطي درجات متعلمي المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي المؤجّل للاختبار. 3) وخلصت الدراسة إلى المقترحات الآتية: 1) إقامة دورات تدريبية مستمرة لتأهيل المعلمين على استراتيجيات التدريس العقلية. 2) إجراء دراسات تتناول فاعلية هذه الاستراتيجية في بقية المواد الدراسية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الدبسي، أحمد.. (2012). أثر استخدام استراتيجية عظم السمك في تنمية المفاهيم العلمية في مادة العلوم : دراسة تجريبية على تلامذة الصف الرابع الأساسي في محافظة ريف دمشق. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 2، 2012. ص ص. 239-258 Retrieved from search.shamaa.org |