أثر إستراتيجية دورة التعلم في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في لواء بني كنانة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 043597 |
| Author | عبابنة، إيمان عبد الفتاح. المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية |
| Second author | نصر، حمدان علي. مناهج اللغة العربية وأساليب تدريسها، كلية التربية، جامعة اليرموك. |
| Varying form of title |
Effect of learning cycle strategy on acquisition of syntax concepts of eighth grade students in Bane Ken Nana district [Article] |
| Pages | ص ص.8-25 |
| Host Item Entry |
مجلة الطفولة العربية. مج. 12، ع. 47، يونيو 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | التعلم - قواعد اللغة - اللغة العربية - التعليم الاساسي - بني كنانة (الكويت: لواء) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدف هذا البحث إلى استقصاء أثر استراتيجية دورة التعلم في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في لواء بني كنانة. تكونت العينة من 80 طالبا وطالبة من مدرستي خرجا الثانوية للبنات، وكفرسوم الثانوية للبنين، موزعين على مجموعتين: إحداهما تجريبية، وتضم 40 طالبا وطالبة، وأخرى ضابطة، وتضم 40 طالبا وطالبة. تم استخدام اختبار موضوعي لقياس اكتساب المفاهيم النحوية المرتبطة بالجملة الفعلية (الفعل، والفاعل، والمفعول به). أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية يعزى لأثر استراتيجية التدريس لصالح استراتيجية دورة التعلم، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية يعزى لأثر متغيري الجنس والتفاعل بين استراتيجية التدريس والجنس.(الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبابنة، إيمان عبد الفتاح.. (2011). أثر إستراتيجية دورة التعلم في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في لواء بني كنانة . مجلة الطفولة العربية. مج. 12، ع. 47، يونيو 2011. ص ص.8-25 Retrieved from search.shamaa.org |