العوامل المؤثرة في ذاكرة المشاهد المألوفة : دراسة لأثر بعض متغيرات العرض وإتساق المعلومات مع المخططات المعرفية على التذكر الفوري والمؤجل لأنماط وعناصر المعلومات
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14097 |
| Author | فرج، محمد أحمد. مدرس، تكنولوجيا التعليم، جامعة عين الشمس |
| Second author | رمزي، هاني شفيق. مدرس، تكنولوجيا التعليم، جامعة بنها. |
| Pages | ص ص. 447-521 |
| Host Item Entry |
تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. خاص، يناير 2008
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الذاكرة (علم النفس) - استخدام المعلومات - التخطيط التربوي - المعرفة - التذكر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر بعض المتغيرات (أسلوب عرض الوسيلة، توقيت عرض الوسيلة، عمر العينة، توقيت عرض اختبار) على التذكر لنوعين من أنماط المعلومات ونوعين من عناصر المعلومات في أحد المشاهد المألوفة. وقد تمّ إعداد وتجهيز مشهد تجريبي عبارة عن حجرة بحيث تشبه حجرة مكتب، ضمت 40 عنصرا من العناصر، تم توزيعها ضمن أربع تصنيفات طبقا لعلاقتي الاحتمالية والموقع للعناصر. استخدم المنهج شبه التجريبي وتكونت العينة من 599 فردأ (299 طفلا و300 مراهق) وأشارت نتائج الدراسة إلى أن لكل من أسلوب عرض الوسيلة، وعمر العينة وتوقيت عرض الوسيلة، أثر على تذكر عناصر وأنماط المعلومات بالمشهد المعروض، كما أوضحت النتائج أن اختلاف نموذج التذكر لأنماط المعلومات يتوقف على توقيت عرض اختبار التذكر. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| فرج، محمد أحمد.. (2008). العوامل المؤثرة في ذاكرة المشاهد المألوفة : دراسة لأثر بعض متغيرات العرض وإتساق المعلومات مع المخططات المعرفية على التذكر الفوري والمؤجل لأنماط وعناصر المعلومات. تكنولوجيا التربية : دراسات وبحوث. ع. خاص، يناير 2008. ص ص. 447-521 Retrieved from search.shamaa.org |