درجة ممارسة مديري ومديرات مدارس مرحلة التعليم الأساسي في وكالة الغوث الدولية في الأردن لمهامهم من وجهة نظر المديرين المساعدين
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14045 |
| Author | عايش، أحمد جميل. قسم التربية وعلم النفس، كلية العلوم التربوية والآداب، وكالة الغوث الدولية، الأردن |
| Pages | ص ص. 21-63 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية للتربية. مج. 29، ع. 2، ديسمبر 2009
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | وكالة الامم المتحدة لتشغيل وغوث اللاجئين - المديرون - الادارة التربوية - مدارس التعليم الاساسي - المهمات - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Tunisia |
تتمحور أهداف هذه الدراسة في استقصاء وجهة نظر المديرين المساعدين والمديرات المساعدات، لدرجة ممارسة مديري المدارس الأساسية ومديراتها في وكالة الغوث الدولية في الأردن لمهامهم، كما تستقصي درجة الاختلاف في وجهات النظر بين المديرين المساعدين والمديرات المساعدات في درجة تقديرهم لممارسة مديري المدارس ومديراتها لمهامهم. إستخدم المنهج الوصفي وذلك بتطبيق استبانة على عينة من المديرين المساعدين والمديرات المساعدات في المدارس الأساسية في منطقة جنوب عمان التعليمية ومنطقة الزرقاء التعليمية التابعتين لوكالة الغوث الدولية في الأردن والبالغ عددهم 72 مديرا مساعدا ومديرة مساعدة خلال العام الدراسي 2007- 2008. وقد اتضح من خلال النتائج أن درجة تقدير عينة الدراسة لممارسة مديري المدارس ومديراتها لدورهم في المجالات السبع مجتمعة: (النمو المهني، التعليم والتعلم، القيادة والتخطيط، الشراكة مع المجتمع، إثراء المنهاج، الموارد المالية، شؤون الطلبة) جاءت عالية. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس ومديراتها لمهماتهم، تعزى للجنس وأن جميع الفروق جاءت لصالح الإناث في جميع المجالات، عدا مجال المجتمع حيث جاءت الفروق لصالح الذكور. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عايش، أحمد جميل.. (2009). درجة ممارسة مديري ومديرات مدارس مرحلة التعليم الأساسي في وكالة الغوث الدولية في الأردن لمهامهم من وجهة نظر المديرين المساعدين . المجلة العربية للتربية. مج. 29، ع. 2، ديسمبر 2009. ص ص. 21-63 Retrieved from search.shamaa.org |