Arab Educational Information Network

بعد الوقوف على ملابسات الدخول في نظام القبول المباشر من التعليم العالي لطلاب كلية الزراعة جامعة الزعيم الأزهري من الفرقتين العاشرة والحادية عشرة وأثر ذلك على الأداء الأكاديمي للطلاب نستطيع تلخيص الموقف بالنقاط التالية: 1) نسبة لأن الدراسة الجامعية على مستوى البكالوريوس لا تعتبر تخصصا محضا وتعنى بتوسيع مدارك الطلاب في العلوم الأساسية وتزويدهم بالمهارات التي تعينهم في حقل العمل بعد ذلك، وعليه فإن التوزيع المباشر سوف ينعكس سلبا على جوهر العملية التربوية علاوة على التدني العام في ظروف التعليم العالي في السودان مؤخرا. 2) من المقارنات التي تمت إتضح أن الطلاب ذوي النسب العليا يفضلون قسم علوم وتكنولوجيا الأغذية على حساب أقسام كليات الزراعة الأخرى، الأمر الذي يعني أن مشكلة اختيار التخصصات ما زالت قائمة فقط تمت المنافسة في مرحلة مبكرة ألا وهي مرحلة القبول المباشر بعد الشهادة السودانية الذي ينعكس سلبا على جوهر العملية التربوية. 3) الفلسفة التي تقوم عليها مناهج كلية الزراعة تضع في الاعتبار تزويد الطالب بأساسيات وتطبيقات العلوم الزراعية والعلوم الأساسية في شتى مجالات المعرفة لكي يستفيد منه المجتمع بوجه عام والمجتمع الريفي على وجه الخصوص. علاوة على ذلك تكون له القدرة على المشاركة في التخطيط والتنمية والحفاظ على البيئة. 4) تطبيق نظام القبول المباشر يحرم الطلاب من فرصة الاهتمام بالمقررات الأساسية خارج نطاق التخصص بل يتعمد الطالب إهمالها والتركيز على المقررات ذات الصلة المباشرة بالتخصص المعني المزمع التخرج فيه بعد خمس سنوات. (الملخص المنشور)