فاعلية أسلوبي العلاج باللعب والتدريب التوكيدي في تخفيف الرهاب الاجتماعي لدى أطفال مرحلة الطفولة المتأخرة بدولة الكويت
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 14023 |
| Author | الميل، حنان حسين عبد الرضا. |
| Second author |
كفافي، علاء الدين أحمد. مشرف رسالة
عبد العال، سميرة السيد. مشرف مشارك العزبي، مديحة محمد. عضو لجنة مناقشة عبد السلام، فاروق سيد. عضو لجنة مناقشة |
| Varying form of title |
Effectiveness of play therapy and assertive training in reducing social phobia at children of late childhood in Kuwait [Thesis / Dissertation] |
| Pages | أ-ط، 1-4، 277 ص. |
| Dissertation Note |
دكتوراه. رياض الأطفال و التعليم الإبتدائي (إرشاد النفسي). جامعة القاهرة. معهد الدراسات والبحوث التربوية. 2010. مصر. القاهرة. T: 0235675856. F: 0235718435. info-ies@cu.edu.eg. www.ies.cu.edu.eg |
| Descriptors | التدريس العلاجي - اللعب - الاطفال - طرائق التدريس - برامج التدريب - تحقيق الذات - الخوف - التكيف الاجتماعي - علم النفس - الطفولة المبكرة - الكويت |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تسعى الدراسة إلى تخفيف الرهاب الاجتماعي وما يقابله من تحسين مستوى التوكيدية لدى عينة من الأطفال الإناث في مرحلة الطفولة المتأخرة بدولة الكويت. تعتمد الدراسة على المنهج التجريبي وفقا لتصميم قوامه مجموعتان تجريبتيان (مجموعة تجريبية أولى بأسلوب العلاج باللعب، ومجموعة تجريبية ثانية بأسلوب التدريب التوكيدي ) ومجموعة ضابطة، ووفقا لتقديرات القياس القبلى – البعدي والتتبعي. تتكون عينة الدراسة التجريبية من ثلاثين طالبة بالصفين الرابع والخامس من مدرسة إبتدائية في حي بيان بالكويت تتراوح أعمارهن بين سن 9 – 11. وقد توصلت الدراسة إلى نتائج تؤيد صحة الفروض التي إتجهت إلى التحقق من فاعلية أسلوبين للتدخل الإرشادي (العلاج باللعب والتدريب التوكيدي) في خفض الرهاب الاجتماعي وتحسين التوكيدية لدى الأطفال الإناث في مرحلة الطفولة المتأخرة ؛ وكذلك فإن النتائج التي تقارن بين العلاج باللعب كمنحى تكاملي والتدريب التوكيدي كمنحى سلوكي في خفض الرهاب الاجتماعي وتحسين التوكيدية قد أثبتت أنه لا توجد مبررات من الدلائل التجريبية تسوغ تفضيل أحد الأسلوبين على الآخر، فكلاهما أسلوبان فعالان في خفض أعراض الرهاب الاجتماعي وتحسين التوكيدية لدى هؤلاء الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة. (الملخص المؤلف بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الميل، حنان حسين عبد الرضا. (2010). فاعلية أسلوبي العلاج باللعب والتدريب التوكيدي في تخفيف الرهاب الاجتماعي لدى أطفال مرحلة الطفولة المتأخرة بدولة الكويت (دكتوراه). جامعة القاهرة. معهد الدراسات والبحوث التربوية، مصر. Retrieved from search.shamaa.org |