دور الأستاذ الجامعي في تعزيز منهاج التفكير السليم لدى طلبته في ضوء المعايير الإسلامية
[الملخّص] | |
Type | Article |
Document no. | 044161 |
Author | أبو دف، محمود خليل. قسم أصول التربية، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين |
Second author | منصور، نعمة عبد الرؤوف. ماجستير أصول التربية، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين. |
Varying form of title |
The role of a university lecturer in enhancing proper thinking method in his students according to Islamic criteria [Article] |
Pages | ص ص. 67-133 |
Host Item Entry |
مجلة الجامعة الإسلامية : سلسلة الدراسات الانسانية. مج. 19، ع. 1، يناير 2011
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | دور المعلم - اساتذة الجامعات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - طرائق التدريس - المناهج - مهارات التفكير - الطلاب الجامعيون - التربية الاسلامية - المعايير |
Language of document | Arabic |
Country | Palestine |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة الأستاذ الجامعي لدوره في تعزيز منهاج التفكير السليم لدى طلبته، في ضوء المعايير الإسلامية، والكشف عن دلالة الفروق في تقدير أفراد العينة لهذه الممارسة، وقد استخدم الباحثان استبانة قاما ببنائها طبقت على عينة قوامها 235 طالباً وطالبة من المستوى الرابع، وقد أظهرت الدراسة ممارسة عالية للأستاذ الجامعي في تنمية منهاج التفكير السليم لدى طلبته وبنسبة (75.11 %)كما كشفت عن فروق ذات دلالة إحصائية، في تقدير درجة ممارسة الأستاذ الجامعي لدوره في تعزيز منهاج التفكير السليم لصالح الإناث، في حين لم تظهر الدراسة فروقَا ذات دلالة إحصائية، تبعا لمتغير التخصص علوم (شرعية، إنسانية، تطبيقية). وأوصت الدراسة بتدريب الأستاذ الجامعي -بصورة مستمرة– على استخدام التكنولوجيا الحديثة في التدريس، وتركيزه على استخدام أسلوب حل المشكلات، والتقليل من أعداد الطلبة في الشعبة الدراسية الواحدة، لإتاحة المزيد من فرص التفاعل والحوار بين الأساتذة وطلبتهم. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
أبو دف، محمود خليل.. (2011). دور الأستاذ الجامعي في تعزيز منهاج التفكير السليم لدى طلبته في ضوء المعايير الإسلامية . مجلة الجامعة الإسلامية : سلسلة الدراسات الانسانية. مج. 19، ع. 1، يناير 2011. ص ص. 67-133 Retrieved from search.shamaa.org |