إتجاهات الطلبة معلمي الرياضيات نحو الحاسوب وعلاقتها بفاعليتهم الذاتية في إستخدامه
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 009195 |
| Author | عابد، عدنان. جامعة السلطان قابوس |
| Second author |
الخطيب، هيثم. جامعة إنديانابلس.
الغافري، محمد بن سعيد. جامعة السلطان قابوس. |
| Pages | ص ص. 93-113 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية للتربية. مج. 27، ع. 1، يونيو 2007
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | جامعة السلطان قابوس (سلطنة عمان)كلية التربية - الطلاب الجامعيون - معلمو الرياضيات - التدريس بمساعدة الحاسوب |
| Language of document | Arabic |
| Country | Tunisia |
الكشف عن ماهية اتجاهات الطلبة معلمي الرياضيات نحو الحاسوب والفاعليّة في استخدامه وأولوية هذه الاتجاهات ونسبها وارتباطها باختلاف مجال الاتجاه، وذلك من خلال مفهومهم عن الحاسوب وغايتهم منه وثقتهم بأنفسهم لجهة تعلم استخدامه. شملت العينة 63 طالباً وطالبة من الطلبة المعلمين في تخصص الرياضيات وهم كل الطلبة في قسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية بجامعة السلطان قابوس في الفصل الثاني من العام الجامعي 2005. استخدم مقياس الاتجاهات نحو الحاسوب ومقياس فاعلية الذات في استخدام الحاسوب. حظي مجال الرغبة في تعلم الحاسوب بأعلى نسبة اتجاهات الطلبة وحل مفهوم الطالب للحاسوب وثقته بنفسه في تعلمه في المرتبتين الثانية والثالثة على التوالي. كما رفضت فرضيتان الأولى تنص على أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلبة نحو الحاسوب باختلاف مجال الاتجاه والثانية أنه لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالات إحصائيّات بين مستوى اتجاهات الطلبة نحو الحاسوب ومستوى فعاليتهم الذاتية في استخدامه. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عابد، عدنان.. (2007). إتجاهات الطلبة معلمي الرياضيات نحو الحاسوب وعلاقتها بفاعليتهم الذاتية في إستخدامه . المجلة العربية للتربية. مج. 27، ع. 1، يونيو 2007. ص ص. 93-113 Retrieved from search.shamaa.org |