أثر التدريب القائم على القصص الإجتماعية في تنمية المهارات الإجتماعية والتواصل اللفظي لدى الأطفال التوحيديين
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 036378 |
| Author | علي، عبد الحميد محمد. الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة قناة السويس، العريش |
| Pages | ص ص. 283-310 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 1، ع. 39، 2008
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | التوحد - الاطفال - تنمية المهارات - مهارات الاتصال - سرد القصص |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
محاولة بناء برنامج تدريبي قائم على القصص الاجتماعية والكشف عن أثره في تنمية المهارات الاجتماعية والتواصل اللفظي لدى الأطفال التوحديين. وذلك من خلال الكشف عن الفروق بين متوسطي رتب أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في المهارات الاجتماعية والتواصل اللفظي في القياس البعدي. تكونت العينة من 10 تلاميذ من التوحديين مرتفعي الوظيفية من ست مدارس فكرية في محافظة كفر الشيخ في النصف الدراسي الثاني للعام الدراسي 2007-2008 وتم تقسيمها إلى مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة. وقد تبين من خلال النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في المهارات الاجتماعية وفقا لمقياس تقدير المعلم للمهارات الاجتماعية للطفل التوحدي في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية. فقد تبين أن البرامج التعويضية التي تقدم للأطفال التوحديين قد تساعدهم على التعايش مع الموقف التعليمي والحياتي كما تبين ضرورة التواصل بين الأسرة والمدرسة فيما يتعلق بالبرامج التعويضية التي تطبق على الأطفال وتدريبهم عليها من خلال ندوات ولقاءات. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| علي، عبد الحميد محمد.. (2008). أثر التدريب القائم على القصص الإجتماعية في تنمية المهارات الإجتماعية والتواصل اللفظي لدى الأطفال التوحيديين . مجلة كلية التربية. مج. 1، ع. 39، 2008. ص ص. 283-310 Retrieved from search.shamaa.org |