Advanced search
     

درجة الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بعمادة السنة التحضيرية والدراسات المساندة بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل في ضوء بعض المتغيرات

[Abstract] 
Type Article
Author عثمان، يسرى محمد محمود. المناهج وطرق التدريس، قسم تطوير الذات، عمادة السنة التحضيرية والدراسات المساندة، جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل
Second author الريِّس، ناصر بن سعود. الإدارة التربوية، قسم تطوير الذات، عمادة السنة التحضيرية والدراسات المساندة، جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل.
Varying form of title Job satisfaction levels at the deanship of the preparatory year and supporting studies at Imam Abdulrahman Bin Faisal University [Article]
Pages ص ص. 205-242
Host Item Entry مجلة العلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، فبراير 2022
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل (السعودية)  -  اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي  -  الرضا الوظيفي  -  الامان الوظيفي  -  الطموح الوظيفي
Language of document Arabic
Country Saudi Arabia
The study aimed to identify the level of job satisfaction among the faculty members of the Deanship of the Preparatory Year and the supporting studies (DPYSS) at Imam Abdul Rahman Bin Faisal University (IAU) in regards to gender, age, work experience, academic degree, different academic affiliations. The study used a descriptive method. Toward measuring job satisfaction levels, the researchers designed a standardized scale of five dimensions (i.e,. IAU administrative and financial policies, relations within work environment, professional responsibility, job contentment, and Professional Development). The study was implemented on the DPYSS staff members within the academic year 2017/2018, on a sample of 166 participants (61% of whole sample). The results showed that Job Satisfaction levels was "high" in all dimensions of the designed scale, and also it showed that there are statistical significant differences (0.05) in the total dimensions of job Satisfaction scale in favor of IAU members compared to staff of the educational and training companies. The results showed that there are statistical significant differences (0.05) attributed For: age, work experience, academic degree, different academic affiliations. Whereas, results showed that there is no statistical significant differences (0.05), attributed For the gender in job satisfaction scale. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
عثمان، يسرى محمد محمود. (2022). درجة الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بعمادة السنة التحضيرية والدراسات المساندة بجامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل في ضوء بعض المتغيرات . مجلة العلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، فبراير 2022. ص ص. 205-242 Retrieved from search.shamaa.org