تقويم برنامجي إعداد المعلم التتابعي والتكاملي في ضوء مخرجات التعلم المعرفية والمهارية والوجدانية لدى طلاب جامعة المجمعة
| Type | Article |
| Author | الرميح، بشائر بنت حمد. قسم العلوم التربوية، كلية التربية، جامعة المجمعة، المجمعة |
| Varying form of title |
Evaluation of the sequential and integrative teacher preparation programs in light of the cognitive, skill and affective learning outcomes of the students of Majmaah University [Article] |
| Pages | ص ص. 125-145 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم الإنسانية والإدارية. ع. 21، ج. 1، ديسمبر 2020
|
| Electronic Location |
محتوى العدد (PDF)
|
| Descriptors | جامعة المجمعة (السعودية) - تقييم البرامج - اعداد المعلمين - عمليات التعلم - المعرفة - الوجدانية - تنمية المهارات - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الرميح، بشائر بنت حمد. (2020). تقويم برنامجي إعداد المعلم التتابعي والتكاملي في ضوء مخرجات التعلم المعرفية والمهارية والوجدانية لدى طلاب جامعة المجمعة . مجلة العلوم الإنسانية والإدارية. ع. 21، ج. 1، ديسمبر 2020. ص ص. 125-145 Retrieved from search.shamaa.org |