Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم المشكلات النفسية والأكاديمية التي يعاني منها طلبة جامعة محمد بوضياف بالمسيلة، واختلاف هذه المشكلات بحسب متغيري الجنس والتخصص، بغية تقويم حاجاتهم الإرشادية من أجل التخطيط لإيجاد خدمات إرشادية في الجامعة توفر الدعم والمساندة للطلبة، للتخفيف من حدة ما يواجهونه من مشكلات في المجالات النفسية والأكاديمية. وتحقيقا لذلك طورت أداة للدراسة تضمنت (107) فقرة موزعة على هذه المجالات (النفسية والأكاديمية)، وطبقت أداة الدراسة على طلبة الجامعة حيث كان حجم العينة (95) طالبا وطالبة من التخصصات العلمية والأدبية. وأظهرت النتائج أن: 1) أكثر المشكلات النفسية التي يعاني منها طلبة جامعة محمد بوضياف كانت القلق ثم الغيرة ثم الكذب. 2) في حين أن أكثر المشكلات الأكاديمية التي يعاني منها طلبة جامعة محمد بوضياف كانت قلق الامتحان ثم التأخر الدراسي ثم الرسوب. 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات النفسية بين أفراد عينة الدراسة تعزى لعامل الجنس. 4) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات النفسية بين أفراد عينة الدراسة تعزى لعامل التخصص. 5) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات الأكاديمية بين أفراد عينة الدراسة تعزى لعامل الجنس. 6) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المشكلات الأكاديمية بين أفراد عينة الدراسة تعزى لعامل التخصص. (ملخص المؤلف)

A study of some psychological and academic problems of university students and the impact of some factors in that. This study aimed to identify the most important psychological and academic problems that students of Muhammad Boudiaf University suffer from in Masila, and the difference of these problems according to the variables of sex and specialization, in order to assess their counseling needs for planning To find counseling services at the university that provide support and assistance to students, to alleviate the severity of the problems they face in the psychological and academic fields. To achieve this, a study tool was developed that included (107) items distributed on these fields (psychological and academic), and the study tool was applied to university students, where the sample size was (95) students from scientific and literary disciplines. The results showed that: 1) The most psychological problems that Muhammad Boudiaf University students suffer from were anxiety, jealousy, and lying. 2) Whereas, the academic problems that most students of Muhammad Boudiaf University suffer from were exam anxiety, academic delay, and failure. 3) There are no statistically significant differences in psychological problems between the study sample individuals due to the gender factor. 4) There are no statistically significant differences in psychological problems between the study sample individuals due to the specialization factor. 5) There are no statistically significant differences in academic problems between the study sample individuals due to the gender factor. 6) There are no statistically significant differences in the academic problems between members of the study sample due to the specialization factor. (Author’s abstract)