Advanced search
     

أثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية التعلمية وفي العلاقات الاجتماعية من وجهة نظر طلبة كلية التربية في جامعة الكويت

[Abstract] 
Type Thesis / Dissertation
Author شعلان، منيرة محمد سعد.
Second author الجراح، عبد المهدي علي. مشرف رسالة
أبو جابر، ماجد عبد الكريم. عضو لجنة المناقشة
الوريكات، منصور أحمد. عضو لجنة المناقشة
العجلوني، خالد إبراهيم. عضو لجنة المناقشة
Varying form of title The impact of the use of social networks on the instructional learning process and on the social relations from the perspective of students of the Faculty of Education at Kuwait University [Thesis / Dissertation]
Pages أ-ي، 60 ص.
Dissertation Note دكتوراه. المناهج والتدريس - تكنولوجيا التعليم. الجامعة الأردنية. كلية الدراسات العليا. 2017. الأردن. عمان. ص. ب: 11942. ت: 0096265355000. ف: 0096265300241. fgs@ju.edu.jo. http://graduatedstudies.ju.edu.jo/ar/arabic/Home.aspx
Electronic Location الصفحات الاولى من الدراسة (PDF)  PDF
Descriptors جامعة الكويت (الكويت)كلية التربية  -  الشبكات  -  الانترنت  -  مهارات الاتصال  -  العلاقات الاجتماعية  -  عمليات التعلم  -  اتجاهات الطلاب  -  اتجاهات الطلاب
Language of document Arabic
Country Jordan
The study aimed to identify the impact of the use of social networks on instructional learning process, on the social relations and the knowledge of the positive and negative effects resulting from their use in the Kuwaiti society from the perspective of students at Kuwait University. In order to achieve these objectives, the study used the descriptive methodology and the 39-items questionnaire was used to collect the data. The research was conducted at Kuwait University on a sample of (432) students of the faculty of education who were selected in a simple random way. The study showed a number of results; and the most important reasons for the use of social networks are the ease of expressing opinions and intellectual attitudes that cannot be expressed in society, writing research, improving academic achievement and keeping pace with technology. The findings indicated that there are positive effects of the social networking sites on the learning process in developing learning skills and maximizing the positive role of the learner in dialogue and communication with colleagues and teachers outside the working hours, in addition to intellectual openness and cultural exchange and the exchange of various educational experiences, and neglect of topics and duties and low academic achievement were the most important negative effects in case of addiction to and use for long hours. (Author's abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
شعلان، منيرة محمد سعد. (2017). أثر استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية التعلمية وفي العلاقات الاجتماعية من وجهة نظر طلبة كلية التربية في جامعة الكويت (دكتوراه). الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا، الأردن. Retrieved from search.shamaa.org