أستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وأساليب التفكير التي تميز بين طلبة جامعة صنعاء ذوي توجهات أهداف الإنجاز المرتفعة والمتدنية
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 034153 |
| Author | سحلول، محمد عبد الله محمد. |
| Second author |
العلي، نصر محمد. مشرف رسالة
السوالمة، يوسف محمد. عضو لجنة المناقشة علاونة، شفيق فلاح حسان. عضو لجنة المناقشة الزغول، رافع عقيل النصير. عضو لجنة المناقشة مقابلة، نصر يوسف. عضو لجنة المناقشة |
| Pages | أ-ك، 133 ص. |
| Dissertation Note |
دكتوراه. علم النفس التربوي. جامعة اليرموك. كلية التربية. 2009. الأردن. إربد. 566، 21163. T: 96227211111. F: 96227274725. webmaster@yu.edu.jo. www.yu.edu.jo |
| Descriptors | جامعة صنعاء (اليمن) - علم النفس التربوي - اساليب الدراسة - الطلاب الجامعيون - التحصيل الدراسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| سحلول، محمد عبد الله محمد. (2009). أستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وأساليب التفكير التي تميز بين طلبة جامعة صنعاء ذوي توجهات أهداف الإنجاز المرتفعة والمتدنية (دكتوراه). جامعة اليرموك. كلية التربية، الأردن. Retrieved from search.shamaa.org |