The effect of using authentic reading materials on the reading comprehension of ninth-grade EFL students in Jordan and on their attitudes towards reading
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 021643 |
| Author | Al-Jabari, Maha. Faculty of Arts, Jerash Private University, Jerash, Jordan |
| Second author | Omari, Hamzah Ali. Faculty of Educational Sciences, University of Jordan, Amman, Jordan. |
| Varying form of title |
أثر استخدام المواد القرائية الأصلية باللغة الإنجليزية في الإستيعاب القرائي وفي إتجاهات طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن نحو القراءة [مقال] |
| Pages | p p. 221-234 |
| Host Item Entry |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 3، أيلول 2008
|
| Location | The article is available at Shamaa office |
| Descriptors | English - Language instruction - Reading - Comprehension - Student attitudes - Basic education - Jordan |
| Language of document | English |
| Country | Jordan |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام المواد القرائية الأصلية باللغة الإنكليزية في الاستيعاب القرائي وفي اتجاهات طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن نحو القراءة. تكونت عينة الدراسة من 33 طالبة في مدرسة أم طفيل الثانوية للبنات (عمان) مثلن المجموعة الضابطة، و20 طالبا وطالبة في المدرسة النموذجية التابعة للجامعة الأردنية مثلوا المجموعة التجريبية. تم استخدام ثلاث أدوات لجمع بيانات الدراسة هي: ثماني قطع قرائية أصيلة، واستبانة لقياس اتجاهات الطلبة نحو القراءة، واختبار لقياس الاستيعاب القرائي. ولتحليل البيانات تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين المصاحب (ANOVA). أظهرت نتائج الدراسة بأن استخدام المواد القرائية الأصيلة قد حسن بدرجة كبيرة الاستيعاب القرائي لدى طلبة المجموعة التجريبية كما حسن اتجاهاتهم نحو القراءة باللغة الإنجليزية. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحثان بأن تتضمن كتب اللغة الإنكليزية للصف التاسع عددا أكبر من المواد القرائية الأصيلة وأن يعرف المعلمون طلبتهم بمصادر متعددة للمواد القرائية الأصيلة مثل المجلات والنشرات واستخدام الانترنت. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| Al-Jabari, Maha.. (2008). The effect of using authentic reading materials on the reading comprehension of ninth-grade EFL students in Jordan and on their attitudes towards reading . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 3، أيلول 2008. p p. 221-234 Retrieved from search.shamaa.org |