تطوير منهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية الزراعية في ضوء أبعاد التنور العلمي وأثره على تحصيل الطلاب
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Author | شهاب، أحمد محمد عبد الوهاب. |
| Second author |
عطوه، فوزي محمد السعيد. مشرف رسالة
ربيع، إيمان صادق. مشرف رسالة عمار، حلمي أبو الفتوح. عضو لجنة المناقشة طه، محمود إبراهيم عبد العزيز. عضو لجنة المناقشة |
| Varying form of title |
Developing ”chemistry curriculum” of agricultural secondary stage in light of the dimensions of scientific literacy and its impact on students’ achievement [Thesis / Dissertation] |
| Pages | 435 ص. |
| Dissertation Note |
دكتوراه. مناهج وطرق تدريس علوم زراعية. جامعة المنوفية. كلية التربية. 1440 هـ (2019). مصر. شبين الكوم. ت: 0020482195848 ت: 0020482239917. ف: 0020482195845. education@menofia.edu.eg. http://mu.menofia.edu.eg/edu |
| Descriptors | تطوير المناهج - الكيمياء - علم الزراعة - عمليات التعلم - طلاب المدارس الثانوية - التحصيل الدراسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
استهدف البحث الحالي تطوير منهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية الزراعية في ضوء أبعاد التنور العلمي و قياس أثره علي تحصيل الطلاب، وقد تم إعداد قائمة بأبعاد التنور العلمي اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية الزراعية في ضوئها تم تقويم أهداف منهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية الزراعية وتحليل محتواه العلمي، إلي جانب دراسة دور هذا المنهج في تحقيق التنور العلمي لطلاب هذه المرحلة، كما تم إعداد تصور مقترح واختيار وحدة من وحداته ودراسة فاعليتها تجريبيا، وقد تم التوصل إلي تدني مستوي تمثيل أبعاد التنور العلمي في المنهج الحالي سواء بالنسبة للأهداف أو المحتوي العلمي، وقصوره في تحقيق التنور العلمي لطلاب المرحلة الثانوية الزراعية، وفاعلية الوحدة المقترحة في تنمية التنور العلمي والتحصيل الأكاديمي لطلاب المجموعة التجريبية. عينة البحث: تم اختيار مجموعة من طلاب الصف الثاني الثانوي الزراعي، تم تقسيمهم لمجموعتين إحداهما تجريبية درست الوحدة المقترحة والأخرى ضابطة درست المنهج المعتاد. وقد تمثلت أدوات البحث في قائمة أبعاد التنور العلمي، معيار تقويم الأهداف، أداة تحليل المحتوى، مقياس التنور العلمي، وحدة مقترحة في الكيمياء البيئية، دليل المعلم، اختبار التحصيل الأكاديمي. (ملخص المؤلف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| شهاب، أحمد محمد عبد الوهاب. (2019). تطوير منهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية الزراعية في ضوء أبعاد التنور العلمي وأثره على تحصيل الطلاب (دكتوراه). جامعة المنوفية كلية التربية، مصر. Retrieved from search.shamaa.org |