Arab Educational Information Network

هدف هذا البحث إلى التعرف على درجة ممارسة مديرات مدارس المرحلة المتوسطة في محافظة عنيزة في توفير البيئة الصفية الإبداعية في من وجهة نظر المعلمات، كما هدف إلى الكشف عن الفروق في وجهات نظر المعلمات لدرجة ممارسة مديرات مدارس المرحلة المتوسطة في محافظة في توفير البيئة الصفية الإبداعية تعزى لاختلاف (سنوات الخبرة – التخصص الأكاديمي)، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي والمقارن وكان مجتمع البحث جميع المدارس المتوسطة في محافظة عنيزة والتي تضم 250 معلمة وقد تم اختيار عينة عشوائيا 80 معلمة، وتم استخدام الاستبانة كأداة. وقد توصل البحث إلى أن مديرات المدارس يحرصن على توفير البيئة الصفية المادية والاجتماعية والنفسية بدرجة متوسطة.ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول توفير مديرات المدارس لخصائص البيئة الصفية الإبداعية المادية والاجتماعية والنفسية تعزى إلى التخصص الأكاديمي و سنوات الخبرة. وكان من ابرز التوصيات ضرورة اهتمام مديرات المدارس بتوفير البيئة الصفِّية الإبداعية من خلال توفير مجموعة من التسهيلات المادية والمعنوية في المدرسة وإدراج مفهوم البيئة الصفِّية الإبداعية، وكيفية تفعليها، في مقررات الإعداد العام، وتأهيل المعلمات في كليات التربية، بالإضافة إلى تخصيص جزء كبير من الدورات المقامة في مراكز التدريب لمديرات المدارس، تدور حول البيئة الصفية الإبداعية، من حيث مفهومها، وأهميتها، وكيفية تفعليها. إعداد نشرات و مطويات تربوية، حول مفهوم البيئة الصفية الإبداعية وأهميتها، وطرق تفعيلها، وتوزيعها على المعلمات ومديرات المدارس من قبل المشرفات,وتفعيل دور المديرات في تطوير مفهوم البيئة الصفية الإبداعية لديهن، وذلك بتدريبهن على توفير البيئة الصفية. (الملخص المنشور)