Advanced search
     

درجة ممارسة طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية للوسائل التكنولوجية المعاصرة وانطباعاتها التربوية على مستواهم العلمي

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author عبود، علي موحان. كلية التربية، الجامعة المستنصرية
Second author عبد مرزوك، الحارث شاكر. ديوان الوقف السني العراقي.
Pages ص ص. 109-144
Host Item Entry المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 15، أبريل 2020
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors الطلاب الجامعيون  -  الجغرافيا  -  تكنولوجيا التعليم  -  مواد متعددة الوسائط  -  القرائية الحاسوبية  -  كليات التربية
Language of document Arabic
Country Egypt
تستهدف الدراسة قياس درجة ممارسة الوسائل التكنلوجية المعاصرة عند طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية ومعرفة دلالة الفرق في درجة ممارسة طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية للوسائل التكنلوجية المعاصرة تبعا لمتغير الجنس (ذكور واناث) ومعرفة دلالة الفرق في درجة ممارسة طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية للوسائل التكنلوجية المعاصرة تبعا للمرحلة الدراسية (اولى - ثانية - ثالثة - رابعة). تم استعمال منهج البحث الوصفي التحليلي، كشفت نتائج الدراسة عن ارتفاع درجة ممارسة وسائل الاتصال التكنولوجي المعاصر للطلاب الذكور اكثر منها للطالبات الإناث. (الملخص المنشور)
The study aims at Measuring the degree of the practice of contemporary technological means among students of geographical departments in colleges of education , Knowing the significance of the difference in the degree of the practice of students of geographic departments in colleges of education for contemporary technological means according to the gender variable (male and female), Knowing the significance of the difference in the degree of practice Students of geography departments in colleges of education for contemporary technological means, according to the stage of study (first - second - third - fourth), the results of the study revealed a higher degree of contemporary technological communication practice for male students than for female students. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
عبود، علي موحان. (2020). درجة ممارسة طلبة اقسام الجغرافية في كليات التربية للوسائل التكنولوجية المعاصرة وانطباعاتها التربوية على مستواهم العلمي . المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 15، أبريل 2020. ص ص. 109-144 Retrieved from search.shamaa.org