الأنماط القيادية المفضلة لمديري المدارس من وجهة نظر المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز وعلاقتها بتميزهم التربوي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 021598 |
| Author | أبو تينة، عبد الله محمد. كلية العلوم التربوية، الجامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن |
| Second author | الروسان، عصمت محمد علي سلامة. وزارة التربية والتعليم، الأردن. |
| Varying form of title |
The preferred leadership styles of principals as percieved by teachers who recieved queen Rania Al-Abdullah award for excellent teacher and their relation to educational excellence of those teacher [Article] |
| Pages | ص ص. 265-278 |
| Host Item Entry |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 4، كانون الأول 2008
|
| General Note |
مقال حول رسالة ماجستير للمؤلف بنفس العنوان
|
| Location | المقال متوفر في مقر شمعة |
| Descriptors | مديرو المدارس - القيادة - خصائص المعلمين - كليات المعلمين - الاردن |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الأنماط القيادية المفضلة لمديري المدارس من وجهة نظر المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبد الله للمعلم المتميز وعلاقتها بتميزهم التربوي. وقد تكونت عينة الدراسة من 62 معلما من المعلمين الفائزين لعام 2006. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة قوية وموجبة ودالة إحصائيا ر=0.706 بين نمط القيادة التبادلية والتميز التربوي،وعلاقة متوسطة وموجبة ودالة إحصائيا ر=0.501 بين نمط القيادة التبادلية والتميز التربوي، وعلاقة ضعيفة وسلبية وغير دالة إحصائيا -0.124 بين القيادة الترسلية والتميز التربوي. كما أظهرت نتائج الدراسة أن القيادة التحويلية هي الأفضل تنبؤا بالتميز التربوي 0.489 يليها القيادة التبادلية 0.084. أما القيادة الترسلية فكانت متنبئا سلبيا للتميز التربوي0.001 وغير دالة إحصائيا. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أبو تينة، عبد الله محمد.. (2008). الأنماط القيادية المفضلة لمديري المدارس من وجهة نظر المعلمين الفائزين بجائزة الملكة رانيا العبدالله للمعلم المتميز وعلاقتها بتميزهم التربوي . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 4، كانون الأول 2008. ص ص. 265-278 Retrieved from search.shamaa.org |