إستراتيجيات مواجهة الأزمات التعليمية بمدارس التعليم الثانوي في ليبيا
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | القذافي، زينب خليل سعد. دكتوراه الفلسفة في التربية، أصول التربية |
| Second author |
المهدى، سوزان محمد. الإدارة التعليمية، قسم أصول التربية، كلية البنات، جامعة عين شمس.
السيد، زينب ماضي محمود. أصول التربية، كلية البنات، جامعة عين شمس. |
| Pages | ص ص. 145-168 |
| Host Item Entry |
مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 5، 2017
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الاستراتيجيات التربوية - عمليات التعلم - المشكلات التربوية - ادارة الازمات - التعليم الثانوي - ليبيا |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت البحث التعرف على الأسس النظرية للأزمات التعليمية والكشف عن مراحل إدارة الأزمة التعليمية وتحليل استراتيجيات التعامل مع الأزمات وكيفية مواجهتها، كما هدفت التعرف على واقع الأزمات بمدارس التعليم الثانوي في ليبيا وكيفية التعامل معها من وجهة نظر مديري المدارس، والتوصل إلى الإجراءات المقترحة لتفعيل استراتيجيات مواجهة إدارة الأزمات بمدارس التعليم الثانوي فو ليبيا. واستخدم البحث المنهج الوصفي وتم إعداد استمارة مقابلة مفتوحة للتعرف على أهم استراتيجيات مواجهة إدارة الأزمات التعليمية بمدارس التعليم الثانوي بليبيا. وتوصل البحث إلى ما يلي: 1) ضرورة توفير قاعدة بيانات بها معلومات تساعد على إدارة الأزمات التعليمية. 2) العمل على عقد دورات تدريبية للعاملين بالمدارس الثانوية فو مجال إدارة الأزمات من أجل التعامل مع الأزمات أثناء حدوثها. 3) إنشاء وحدة لإدارة الأزمات بالمدارس الثانوية والعمل على تفعيلها. 4) مراعاة وضع خطط وسيناريوهات لمواجهة الأزمات. 5) الاهتمام المشاركة المجتمعية وإشراك أولياء الأمور والمجتمع المحلي في اجتماعات المدرسة وفرق إدارة الأزمات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| القذافي، زينب خليل سعد. (2017). إستراتيجيات مواجهة الأزمات التعليمية بمدارس التعليم الثانوي في ليبيا . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 5، 2017. ص ص. 145-168 Retrieved from search.shamaa.org |