Advanced search
     

دور النشاط المدرسي اللاصفي في تنمية التحصيل الدراسي لطلاب المدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء : دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين

[الملخّص] 
Type Thesis / Dissertation
Author أحمد، نجوى مدني.
Second author الجميعابي، جميلة نور الدائم الطيب. مشرف رسالة
Pages أ- ط، 76 ص.
Dissertation Note ماجستير. المناهج وطرق التدريس. جامعة النيلين. كلية التربية. 1438 هـ (2017). السودان. الخرطوم. ص. ب: 12702. ت: 00249183776459. ف: 00249183761014. high@neelian.edu.sd . http://neelain.edu.sd
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors النشاطات اللاصفية  -  طرائق التدريس  -  التحصيل الدراسي  -  طلاب المدارس الثانوية  -  اتجاهات المعلمين  -  جبل أولياء (السودان: محلية)
Language of document Arabic
Country Sudan
هدفت هذه الد راسة إلى اتعرف على دور الأنشطة اللصفية المدرسية في تنمية التحصيل الدارسي لدى طلب المدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء. إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لتحليل بياتان الدراسة من عينة مأخوذة من مجتمع معلمي المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء حيث بلغ مجتمع الدراسة (411) معلم ومعلمة. تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة حيث بلغ حجم العينة (50) معلم ومعلمة. تم إستدام الإستبانة كأداة لجمع المعلومات. تمت معالجة البيانات إحصائيا وتوصل البحث لمجموعة من النتائج من أهمها: 1) النشاط اللصفي المدرسي يزود الطالب بمهارات. 2) النشاط اللصفي المدرسي ينمي الطالب جسميا. 3 ) النشاط اللصفي المدرسي يعمل على تنشيط العقل وتركيز الإنتباه. قدم البحث عدة توصيات أهمها: 1) الإهتمام بالنشاط المدرسي لما له من أهمية في تزويد الطلب بمها ارت مختلفة. 2) الإهتمام بالنشاط الرياضي. (ملخص المؤلف)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
أحمد، نجوى مدني. (2017). دور النشاط المدرسي اللاصفي في تنمية التحصيل الدراسي لطلاب المدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء : دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين (ماجستير). جامعة النيلين كلية التربية، السودان. Retrieved from search.shamaa.org