Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التنبؤ بدافعية الإتقان من أساليب المعاملة الوالدية كما يـدركها الأبناء، وتكونت عينة الدراسة من (395) تلميذاً بالصف الثالث الإعـدادي بمدرستي النصر الإعدادية، والبنات الإعدادية بقرية جريس والتابعتان لإدارة أشمون التعليميـة، واستخدمت الدراسة الأدوات التالية: مقياس دافعية الإتقان (إعداد: الباحثان)، ومقياس أساليب المعاملة الو الدية كما يدركها الأبناء (إعداد: الباحثان)، وتوصلت الدراسة إلى: وجود علاقة ارتباطيه إيجابية داله إحصائياً بين أساليب المعاملـة الوالديـة الـسوية ودافعية الإتقان، وتوصلت إلى: وجود علاقة ارتباطيه سلبية داله إحصائياً بين أسـاليب المعاملة الوالدية غير السوية ودافعية الإتقان، كما توصلت الدراسة إلى وجود فـروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين الذكور والإناث في دافعية الإتقان لـصالح الإناث، وتوصلت إلى: أن أساليب المعاملة الوالدية تتنبأ بدافعية الإتقان. (الملخص المنشور)

This study aimed to Predicting of Mastery Motivation from parenting treatment styles as parents realized it. Sample of this study consisted of : (359) pupils on third preparatory school on El- Nasr preparatory school and preparatory school for girls on grace village , which belongs to Ashmoon Educational Administration, This study used the following tools: Mastery Motivation scale (prepared by : the researchers) and parenting treatment styles as parents realized it scale (prepared by : the researchers). This study reached to : there are statistically positive significant relationship between Mastery Motivation and normal parenting treatment styles, and reached to : there are un normal statistically significant relationship between Mastery Motivation and negative parenting treatment styles and it also reached to : There are statically significant differences at 0.05 level between boys and girls in Mastery Motivation for girls, and reached to : parenting treatment styles Predicting by Mastery Motivation. (Published Abstract)