Arab Educational Information Network

تتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل الآتي: ما إستراتيجيات تحقيق الميزة التنافسية للمدارس الحكومية بالتعليم العام في مصر؟ وعليه فقد سعت الدراسة تحقيق الأهداف الآتية: 1) التعرف على أبعاد الميزة التنافسية ومفهومها. 2) الكشف عن الشروط والمصادر والمتطلبات التي تساعد المدارس الحكومية على تحقيق الميزة التنافسية. 3) تحديد الصعوبات التي تواجه تحقيق الميزة التنافسية بالمدارس الحكومية بالتعليم العام وكيفية معالجتها. 4) التعرف على الإستراتيجيات المقترحة التي تساعد على دعم الميزة التنافسية للمدارس الحكومية بالتعليم العام خلال دعم القوة وتلافي الضعف. 5) الوقوف على الإستراتيجيات الخمس لتقييم وضع المدارس الحكومية بالتعليم العام. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما تمثلت أداة الدراسة بدراسة استطلاعية تم تطبيقها بطريقة عشوائية على عينة من أساتذة وخبراء التربية العاملين بالمركز القومي للدراسات التربوية والتنمية، ومديرين خبراء ببعض المدارس المتميزة بمرحلة التعليم الأساسي والثانوي العام من خمس محافظات هي: القاهرة، الشرقية، الجيزة، أسيوط، المنيا. تعددت نتائج الدراسة، أهمها: أن أهم الإستراتيجيات التي تساعد على تحقيق الميزة التنافسية بالمدارس الحكومية بالتعليم العام، تمثلت فيما يلي - مرتبة ترتيباً تنازلياً: 1) الاستراتيجيات الداخلية المتعلقة بالموارد البشرية. 2) الإستراتيجيات المتعلقة بإدارة المدرسة. 3) الإستراتيجيات الخارجية التي تتحقق بمساعدة الوزارة. 4) الإستراتيجيات الخارجية التي تتحقق بمساعدة الجهات والأفراد. (شمعة)