الإنغماس الوظيفي وعلاقته بالإحتراق النفسي لدى معلمي المرحلة الأساسية الأولى في محافظة الوسطى - غزة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | مونس، خالد عوض. جامعة القدس المفتوحة، فلسطين |
| Varying form of title |
Job involvement and its relation to the teachers’ psychological burnout at the primary schools in Al-Wusta governorate - Gaza [Article] |
| Pages | ص ص. 179-196 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 25، كانون الأول 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | انخراط المشاركين - الرضا الوظيفي - الارهاق النفسي - المعلمون - التعليم الاساسي - الوسطى (فلسطين: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى الانغماس الوظيفي، ومستوى الاحتراق النفسي، والعلاقة بينهما لدى معلمي المرحلة الأساسية الأولى، ومعرفة مدى اختلاف مستوى الانغماس الوظيفي والاحتراق النفسي لدى أفراد العينة باختلاف متغيرات (الجنس، الخبرة). ولتحقيق ذلك جرى تطبيق أداتي الدراسة، وهما: مقياس الانغماس الوظيفي، ومقياس الاحتراق النفسي على عينة قوامها (256) معلما ومعلمة، تم اختيارها بالطريقة العشوائية الطبقية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وبعد تحليل البيانات توصلت الدراسة إلى أهم النتائج التالية: جاء مستوى الانغماس الوظيفي ومستوى الاحتراق النفسي بدرجة متوسطا، وتبين أن هناك علاقة بين الانغماس الوظيفي والاحتراق النفسي، وعدم وجود فروق في مستوى الانغماس الوظيفي والاحتراق النفسي تعزى لمتغير الجنس والخبرة لدى معلمي المرحلة الأساسية الأولى في محافظة الوسطى - غزة. وصت الدراسة بزيادة الدعم المادي والمعنوي، ورفع مستوى الكفاءة التربوية، وضرورة وضع برامج للدعم النفسي، والاجتماعي للمعلمين. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| مونس، خالد عوض. (2018). الإنغماس الوظيفي وعلاقته بالإحتراق النفسي لدى معلمي المرحلة الأساسية الأولى في محافظة الوسطى - غزة . مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 25، كانون الأول 2018. ص ص. 179-196 Retrieved from search.shamaa.org |