المقاربة التواصلية وأثرها في ترقية الدرس التداولي
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | بلجيلالي، خيرة. قسم الأدب العربي، جامعة عبد الحميد ابن باديس، الجزائر |
| Varying form of title |
The communicative approach and its impact in promotion the deliberative lesson [Article] |
| Pages | ص ص. 130-145 |
| Host Item Entry |
مجلة عجمان للدراسات والبحوث. مج. 17، ع. 1، 2018
|
| Electronic Location |
محتوى العدد (PDF)
|
| Descriptors | اللسانيات - تدريس اللغات - طرائق التدريس - التطوير التربوي |
| Language of document | Arabic |
| Country | United Arab Emirates |
تتطرق هذه الورقة البحثية إلى دراسة جهود رواد المقاربة التواصلية والمنبثقة عن الاتجاه التداولي في اللسانيات، ونروم من خلالها إلى التأسيس لرؤى جديدة في إعداد الدرس اللغوي، تقوم على استثمار اللسانيات التداولية في تعليمية اللغات من منظور لساني وظيفي، وذلك من خلال تحديد مفاهيمها واستعراض أهم المبادئ التي أسسها اللغوي الانجليزي "أوستين" (Austin) إضافة لأعمال "سيرل" (Searle). (الملخص المنشور)
This paper of research aims to Study the efforts done by the pioneers of communicative approach this later was derived from Linguistics Pragmatics so our objectif is to build new concepts about the establishment of the language lesson which invest the Linguistics Pragmatics at the Didactics language and present the most important points which determined by "AUSTIN" and "Searle" works. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بلجيلالي، خيرة. (2018). المقاربة التواصلية وأثرها في ترقية الدرس التداولي . مجلة عجمان للدراسات والبحوث. مج. 17، ع. 1، 2018. ص ص. 130-145 Retrieved from search.shamaa.org |