الذكاء الاجتماعي لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقته بدرجة ممارستهم للعدالة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين
[Abstract] | |
Type | Thesis / Dissertation |
Document no. | 128238 |
Author | أبو فروة، رغدة خالد. |
Second author |
البياتي، عبد الجبار توفيق. مشرف رسالة
درادكة، أمجد محمود محمد. عضو لجنة المناقشة سلامة، كايد محمد. عضو لجنة المناقشة |
Varying form of title |
The social intelligence of private basic school principals in the capital of Amman and its relation to the organizational justice in their schools from teachers point of view [Thesis / Dissertation] |
Pages | أ-ن، 138 ص. |
Dissertation Note |
ماجستير. المناهج وطرائق التدريس. جامعة الشرق الأوسط. كلية العلوم التربوية. 2016. الأردن. عمان. 11610-42. ت: 92624790222. ف: 92624129613. info@meu.edu.jo. http://www.meu.edu.jo |
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | الذكاء - العلاقات الاجتماعية - مديرو المدارس - المدارس الخاصة - اتجاهات المعلمين - العدالة - التنظيم المدرسي - عمان (الأردن) |
Language of document | Arabic |
Country | Jordan |
The study aimed at finding out the degree of social intelligence for private basic school principals in the Capital Amman and its relation with the degree of their practicing organizational justice from teachers’ point of view. The study sample consisted of 260 teachers, 93 male and 167 female. To collect the required data, two instruments were used: social intelligence styles questionnaire and a questionnaire of the organizational justice. Viability and reliability for the two questionnaires were achieved. The results of the study were as follows: 1) The degree of social intelligence for the private basic schools principals in the capital Amman from teachers’ point of view was medium. 2) The degree of organizational justice for the private basic schools principals in the capital Amman from teachers’ point of view was medium. 3) There was a positive significant relationship between social intelligence and organizational justice. The study recommended a number of recommendations; one of them was to organize training programs concern with social intelligence and organizational justice. (Author's abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
أبو فروة، رغدة خالد. (2017). الذكاء الاجتماعي لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقته بدرجة ممارستهم للعدالة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين (ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. كلية العلوم التربوية، الأردن. Retrieved from search.shamaa.org |