أسس تصميم التطبيقات التعليمية المستخدمة عبر الهواتف المتنقلة والحواسيب اللوحية
[الملخّص] | |
Type | Article |
Document no. | 26074 |
Author | الجهني، ليلى بنت سعيد. الوسائل وتقنيات التعليم، قسم تقنيات التعليم، كلية التربية، جامعة الطيبة، المملكة العربية السعودية |
Pages | ص ص. 65-104 |
Host Item Entry |
عالم التربية. ع. 46، ج. 1، س. 15، أبريل 2014
|
Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
Descriptors | تكنولوجيا التعليم - الهاتف - الحواسيب |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
يشهد استخدام الأجهزة المتنقلة في دول العالمين المتقدم والنامي زيادة وتنوعا في عدد من قطاعات التعليم، الأمر الذي دفع إلى إجراء الدراسة الحالية لتحديد أسس تصميم تطبيقات تعليمية تتميز بجودتها تتمثل في الأسس التربوية المرتبطة بمحتوى وأنشطة وأساليب تقويم التعلم، والأسس الفنية والتقنية المرتبطة بواجهة التطبيقات ووسائطها. طبقت الدراسة الحالية على 70 عضوا من أعضاء هيئة التدريس ينتمون إلى جامعة طيبة بالمدينة المنورة وقد اقتصرت على تحديد أسس تصميم التطبيقات التعليمية المستخدمة عبر الهواتف المتنقلة والحواسيب اللوحية في مرحلة التعليم العالي. إتبعت الدراسة المنهج الوصفي الذي يسعى إلى وصف ظاهرة أو مشكلة ما عن طريق استبانة خاصة تبيّن من خلالها أن محور الأسس التربوية لتصميم التطبيقات التعليمية المستخدمة عبر الهواتف المتنقلة والحواسيب اللوحية المرتبطة بمحتوى التعلم قد حقق متوسطا مرتفعا، كما أن عباراته تمثل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس أسسا تربوية لتصميم محتوى التطبيقات التعليمية وقد تراوحت درجة أهميتها بين مهمة جدا إلى مهمة. كما أوصت الدراسة بعقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس عن أسس تصميم التطبيقات التعليمية وأسس اختيار أفضلها. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
الجهني، ليلى بنت سعيد.. (2014). أسس تصميم التطبيقات التعليمية المستخدمة عبر الهواتف المتنقلة والحواسيب اللوحية . عالم التربية. ع. 46، ج. 1، س. 15، أبريل 2014. ص ص. 65-104 Retrieved from search.shamaa.org |