Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم الصعوبات التي تواجه الرياضة المدرسية في مديرية تربية إربد الأولى من وجهه نظر معلمي التربية الرياضية والتعرف على تأثير متغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة) في هذه الصعوبات فيما إذا كانت تختلف تبعا لهذه المتغيرات، وقد تم استخدام المنهج الوصفي لملاءمتة طبيعة الدراسة حيث تكونت العينة من 192 معلما ومعلمة تم اختيارها بالطريقة العشوائية واختبارها بواسطة استبانة معدة من قبل الباحثين حيث تكونت من 41 فقرة تقيس أربعة مجالات هي (الإمكانات المادية، الإمكانات البشرية، المجتمع المدرسي، المجتمع المحلي.) وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الصعوبات التي تواجه الرياضة المدرسية كانت متوسطة في حدتها كما أن أكثرها كان في مجال المجتمع المحلي وأقلها في الإمكانات المادية، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الصعوبات التي تواجه الرياضة المدرسية تعزى لمتغير الجنس، الخبرة، المؤهل العلمي. وأوصى الباحثان بضرورة الإيعاز لمديرية التربية بهذه الصعوبات أو أكثرها حدة لمحاولة معالجتها ووضع الحلول المنطقية لها وكذلك التركيز على العلاقة التفاعلية بين المعلم والمجتمع المحلي والمدرسي لتقليلها. (الملخص المنشور)