الصعوبات التي تواجه المعلمين في التدريس بالكفاءات : دراسة إستكشافية على عينة من المعلمين بالوادي
[الملخّص] | |
Type | Article |
Document no. | 21702 |
Author | طبعلي، محمد الطاهر. كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية، جامعة الجزائر |
Second author | بالقاسمي، شعبان. المركز الجامعي بالوادي، الجزائر. |
Pages | ص ص. 139-161 |
Host Item Entry |
عالم التربية. ع. 43، ج. 2، س. 14، يوليو 2013
|
Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
Descriptors | الكفايات التعليمية - حل المشكلات - المعلمون - الخبرة التعليمية - الوادي (الجزائر) |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
سعت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة الصعوبات التي تواجه المعلمين في التدريس بالكفاءات، وتنبع أهمية هذه الدراسة من كونها تعمل على تحديد كفاءات التدريس التي يمتلكها المعلمون حتى يتم تعزيزها أو تنميتها، بالإضافة إلى أنها توضح للمسؤولين عن التعليم جوانب القصور المهني لدى المعلمين. تمثلت العينة في 64 معلما ومعلمة من المدارس الابتدائية خلال العام الدراسي 2013، وزعت عليهم استبانة خاصة تكونت من ثلاثة عناصر وهي: التخطيط، والتنفيذ والتقويم. كشفت النتائج أن درجة الصعوبات التي تواجه المعلمين في التدريس بالكفاءات متوسطة في كل عناصر عملية التدريس. وخلصت الدراسة إلى أن الصعوبات التي تواجه المعلمين في التدريس بالكفاءات لا يمكن إرجاعها لسبب واحد، فقد يكون المعلم هو مصدر هذه الصعوبات، أو التلميذ، او الأسرة أو المنهاج أو غيرها من هذه الأسباب. وحتى يستطيع المعلمون تخطي كل هذه العقبات لا بد لقطاع التعليم من تزويد المعلمين بالكفاءات والمهارات والآليات التي تمكنه من تخطي هذه الصعوبات. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
طبعلي، محمد الطاهر.. (2013). الصعوبات التي تواجه المعلمين في التدريس بالكفاءات : دراسة إستكشافية على عينة من المعلمين بالوادي. عالم التربية. ع. 43، ج. 2، س. 14، يوليو 2013. ص ص. 139-161 Retrieved from search.shamaa.org |