أسباب تدني المهارات القرائية والكتابية لدى طلبة الصم من خلال وجهة نظر المعلمين في مدارس إدارة التربية الخاصة بدولة الكويت
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 19044 |
| Author | الحربي، حمدان عوض. كبير اختصاصي تربوي، الأمانة العامة للمجلس الأعلى للتعليم، وزارة التربية |
| Second author |
العجمي، منصور منيف. مدير المركز الإرشادي للاستشارات النفسية والاجتماعية ؛ محاضر منتدب، كلية التربية الأساسية.
الرامزي، محمد خلف. مدير مدرسة الأمل للبنين، إدارة مدارس التربية الخاصة، وزارة التربية، الكويت. |
| Pages | ص ص. 209-230 |
| Host Item Entry |
عالم التربية. ع. 40، ج. 1، س. 13، أكتوبر 2012
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | المهارات - القراءة - الكتابة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الصم - مدارس التربية الخاصة - الكويت |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
استهدفت هذه الدراسة الكشف عن أسباب تدني المهارات القرائية والكتابية لدى الطلبة الصم، وذلك من خلال وجهة نظر المعلمين في مدارس إدارة التربية الخاصة بدولة الكويت. تكوّنت عينة الدراسة من جميع معلمي الإعاقة السمعية العاملين في مدرسة الأمل في مدارس التربية الخاصة في دولة الكويت والبالغ عددهم 36 معلما ومعلمة للعام الدراسي 2011-2012. وقد تبين من خلال النتائج أنّه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين والمعلمات في أسباب تدني المهارات القرائية والكتابة لدى الطلاب الصم، هذه النتيجة تشير إلى أن المعلمين والمعلمات متفقين حول تلك الأسباب. وقد اتضح أن الإعاقة السمعية تعد من العوامل الرئيسة المرتبطة بتراجع مستوى القدرات القرائية. ويجب بالتالي تفعيل البرامج التعليمية المقدمة لهذه الفئة من الطلاب ومقدرات التواصل لديهم، كما يجب الاهتمام بشكل خاص بالتكنولوجيا حتى يستطيع المعاق سمعيا أن يقرأ بشكل أفضل. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الحربي، حمدان عوض.. (2012). أسباب تدني المهارات القرائية والكتابية لدى طلبة الصم من خلال وجهة نظر المعلمين في مدارس إدارة التربية الخاصة بدولة الكويت . عالم التربية. ع. 40، ج. 1، س. 13، أكتوبر 2012. ص ص. 209-230 Retrieved from search.shamaa.org |