إعادة النظر في اختيار طالب كلية التربية والبرامج الدراسية بها
عرضت هذه الورقة لأهم المشاكل في كليات التربية وهي مشكلة اختيار الطالب في الكلية ثم مشكلة إعادة النظر في الخطة الداخلية والبرنامج الدراسي لكليات التربية. بالنسبة للمشكلة الأولى، فقد عرضت الورقة لأساليب جديدة لاختيار الطالب معلم المستقبل، فالمطلوب هو اختيار الطالب بأدوات معدّة مسبقا لهذه المهنة مع ضرورة استمرارية التقييم أثناء سنوات الدراسة. أما بالنسبة للمشكلة الثانية المتعلقة بالبرامج الدراسية في كليات التربية فقد عرضت الورقة لعدّة تحولات ضرورية في مجال التعليم وهي من ضروريات تحديث كليات التربية وإعداد المعلم لما له من دور مؤثر في مراحل التعليم، كما تمّ التركيز على ضرورة أن تعمل كليات التربية على تحقيق الخصائص السلوكية والمعرفية ومهارات متعددة منها: الشعور بالأمن النفسي، الإحساس بالعدالة، الانفتاح الفكري وتقبل الآخرين، الرغبة في التجديد، اكتساب مهارات التفكير وصناعة القرار وغيرها. (شمعة)