تكامل بحوث التربية العلمية مدخل لتحقيق التنمية المستدامة في المجتمعات العربية في ظل إشكالية التغير المناخي وأزمة (كوفيد-19) : رؤية مقترحة
تداعيات إشكالية التغير المناخي المتزايدة، وتزامن أزمة انتشار وباء (كوفيد-19) في الوقت الحاضر، وما تبع ذلك من ظروف ومشكلات بيئية، واقتصادية، واجتماعية عديدة تعترض مسارات التنمية المستدامة في منطقتنا؛ حيث تناولت الباحثة بالوصف والتحليل المشكلات المطروحة، ومستوى التنمية المستدامة في المجتمعات العربية، ودور التربية العلمية في إحداث التنمية المستدامة المستهدفة على المستوي العربي، وقامت بتحديد أسس التكامل في بحوث التربية العلمية كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة، وطرحت تصورا مقترحا لتوجيه بحوث التربية العلمية المتكاملة نحو متطلبات المؤسسات التعليمية والبحثية الرسمية والخاصة كمدخل لدعم أفكار تحقيق التنمية المستدامة في المجتمعات العربية من خلال دعم تعليم العلوم والتكنولوجيا، ونشر الوعي العلمي؛ وتوصي الباحثة بضرورة دعم بحوث التربية العلمية المتكاملة كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة في المجتمعات العربية، وتوجيه بحوث التربية العلمية لنشر الثقافة العلمية، والبيئية، والصحية في المجتمعات العربية. (الملخص المنشور)