واقع الإشراف التربوي في الجزائر من وجهة نظر الهيئة الإشرافية والتدريسية : دراسة ميدانية بالمدارس المتوسطة بولاية سطيف
تهدف الدراسة إلى التعرف على ممارسات الإشراف التربوي التي تقدم حالياً للأساتذة المدرسين في مدارس التعليم المتوسط من وجهتي نظر الأساتذة والمفتشين في مرحلة التعليم المتوسط بولاية سطيف، كما تسعى هذه الدراسة أيضاً إلى اختبار صحة فروض الدراسة المتعلقة بالفروق بين المفتشين، والأساتذة في تقييمهم للممارسات الإشرافية. ولتحقيق أهداف الدراسة تكون المجتمع الأصلي للبحث من الأساتذة، والمفتشين في مرحلة التعليم المتوسط بولاية سطيف، وأخذت عينة الأساتذة من المجتمع الأصلي حيث بلغ عدد أفراد عينة الأساتذة 151، بينما كان عدد عينة المفتشين 19 مفتشاً. قام الباحث بإعداد استبيان يتعلق بالممارسات الإشرافية للمفتش في مجالات الإشراف المختلفة انطلاقاً من الدراسات السابقة، حيث اشتمل الاستبيان على 50 فقرة، صنّفت في ثمانية مجالات هي: القيادة التربوية، النمو المهني والعلمي للمدرسين، التلاميذ، المناهج، طرق التدريس، الوسائل التعليمية، النشاط المدرسي، المجتمع المحلي. وللتأكد من مدى شموليته وموضوعيته وصدقه تم عرضه على لجنة التحكم، واعتمد الباحث في تطبيق الأداة على طريقة الاتصال المباشر. ولأغراض التحليل ومناقشة النتائج افترض الباحث أن النسب المئوية للاستجابات التي تساوي أو تزيد على 50% تعتبر مؤشراً على أن هذه الممارسة موجودة. أما النسب المئوية للاستجابات التي تقل على 50% فتعتبر مؤشراً لعدم وجود الممارسة. استخدم الباحث النسب المئوية و(ك2)، والبرنامج الإحصائي ستاتيسكياً. (الملخص المنشور)