الكفايات البحثية لطلبة الماجستير في أقسام المناهج والتدريس في الجامعات الأردنية : دراسة ظاهراتية


En

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى امتلاك طلبة الماجستير في أقسام المناهج والتدريس في الجامعات الأردنية لكفايات البحث التربوي. وتكونت عينة الدراسة من 43 طالبا اختيروا قصديا من أربع جامعات أردنية. وتمثلت أداتا الدراسة في: اختبار يقيس كفايات البحث التربوي أعده الباحث من 40 فقرة، وصحيفة مقابلة. وخلصت نتائج الدراسة إلى وجود معوقات أمام طلبة الماجستير في إجراء البحوث التربوية بدرجات متفاوتة تراوحت بين: عالية جدا وقليلة. وتختلف باختلاف مسار البرنامج، ونوع التخصص في مرحلة البكالوريوس: 21 تخصصات إنسانية، و22 علمية. وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذوات دلالة إحصائية على اختبار التحصيل لصالح طلبة مسار الرسالة ذي التخصصات العلمية في مرحلة البكالوريوس. وفي ضوء النتائج، قدم الباحث مجموعة من التوصيات، منها: ضرورة التركيز على المكوّن البحثي لدى الطالب من خلال إعادة النظر في بقية برامج الماجستير، وإضافة مساق إجباري في الإحصاء التربوي. (الملخص المنشور)